鄂州市新民街小學(xué)三（5）班   余躍

指導(dǎo)教師  郭霞

“馬上，馬上了。”“哇！真的吸上來(lái)了。”教室里怎么那么熱鬧，原來(lái)柯老師帶同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)——摩擦起電，咱們?nèi)タ匆豢础?/span>

“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，柯老師走進(jìn)了教室，面帶微笑對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫摩擦起電。”教室里頓時(shí)比清晨的菜市場(chǎng)還要熱鬧，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙。

我把紙撕得“粉身碎骨”，紙好像在說(shuō)：“小主人，你別撕了，我好疼呀！”可我最終還是把它撕成了雪花一樣。我再拿出尺子，不管三七二十一地在腦袋上摩擦了幾下，然后再靠近碎紙片，可紙片只像被微風(fēng)吹了一下，就又躺下了，它好像和桌子長(zhǎng)在了一起，難道是我頭發(fā)太短了？還是我摩擦的時(shí)間太短了？

我不由分說(shuō)，拿起起尺子又往上頭上摩擦起來(lái)，摩擦了好一會(huì)后，把自己的頭發(fā)弄得像雞窩一樣。我沒(méi)顧及太多趕緊把尺子拿到碎紙片旁，尺子像帶有魔力的指揮棒，碎紙片都興匆匆地向它靠近，它們好像失散多年的兄弟一樣抱在一起，同學(xué)們看到了都瞪大了眼，嘴巴都能塞一個(gè)雞蛋。

可我不知道其中的道理，我問(wèn)了知識(shí)淵博的柯老師，原來(lái)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，會(huì)吸引質(zhì)量較輕的物體。其實(shí)科學(xué)并不遠(yuǎn)，只是在和我們捉迷藏，只要堅(jiān)持，有一顆善于思考的心，就一定能找到它。